प्रधान मंत्री श्री नरेंद्र मोदी ने , नई दिल्ली के तालकटोरा स्टेडियम में "परिक्षा पे चरचा-2020" के भाग के रूप में छात्रों के साथ बातचीत की। 50 दिव्यांग छात्रों ने भी सहभागिता कार्यक्रम में हिस्सा लिया। बातचीत, जो नब्बे मिनट से अधिक समय तक चली, ने छात्रों को प्रधान मंत्री से उनके लिए महत्व के विभिन्न मुद्दों पर मार्गदर्शन की मांग की। इस वर्ष भी, देश भर के छात्रों और विदेशों में रहने वाले भारतीय छात्रों ने भी इस कार्यक्रम में भाग लिया।
शुरुआत में प्रधान मंत्री ने सभी छात्रों को एक समृद्ध नए साल और एक नए दशक की कामना की। दशक के महत्व को बताते हुए, वर्तमान दशक की आशाएं और आकांक्षाएं उन बच्चों पर टिकी हुई हैं, जो देश में स्कूली शिक्षा के अंतिम वर्षों में हैं।
उन्होंने कहा, “इस दशक में देश जो कुछ भी करता है, उन बच्चों को जो 10 वीं, 11 वीं और 12 वीं कक्षा में हैं, उनकी अब बहुत अच्छी भूमिका है। देश को नई ऊँचाइयों तक पहुँचाने के लिए, नई आशाओं को प्राप्त करने के लिए, यह सब इस नई पीढ़ी पर (10 वीं, 11 वीं और 12 वीं कक्षा में पढ़नेवाले बच्चों निर्भर है ”।
रन्तु उनके दिल के अत्यंत करीब है ,परीक्षा पे चरचा।
उन्होंने कहा कि मुझे हैकथॉन में भाग लेना भी पसंद है। उन्होंने भारत के युवाओं की शक्ति और प्रतिभा का के विषय में भी बताया ।
डिमोटेशन और मिजाज से निपटना:
एक छात्र से सवाल और अध्ययन के दौरान रुचि खोने के लिए, प्रधान मंत्री ने कहा कि अक्सर छात्र उन कारकों के कारण ध्वस्त हो जाते हैं जो उनके लिए बाहरी होते हैं और साथ ही साथ वे अपनी अपेक्षाओं को बहुत अधिक महत्व देने की कोशिश करते हैं।
प्रधान मंत्री ने छात्रों से कहा कि वे इससे निपटने के तरीके के बारे में विचार करें और उनका कारण जानें। उन्होंने चंद्रयान के हालिया मुद्दे और इसरो की अपनी यात्रा का उदाहरण दिया।
उन्होंने कहा,हर कोई इन भावनाओं से गुजरता है। इस संबंध में, मैं चंद्रयान और हमारे मेहनती वैज्ञानिकों के साथ बिताए समय के दौरान इसरो की अपनी यात्रा को कभी नहीं भूल सकता।
उन्होंने कहा, “हमें असफलताओं या ठोकर के रूप में असफलताओं को नहीं देखना चाहिए। हम जीवन के हर पहलू में उत्साह जोड़ सकते हैं। अस्थायी असफलता का मतलब यह नहीं है कि हम जीवन में सफल नहीं हो सकते। वास्तव में एक झटका का मतलब यह हो सकता है कि सबसे अच्छा आना अभी बाकी है। हमें अपनी व्यथित स्थितियों को एक उज्ज्वल भविष्य के लिए कदम बढ़ाने के रूप में बदलने की कोशिश करनी चाहिए ”
प्रधानमंत्री ने इस बात का भी उदाहरण दिया कि कैसे क्रिकेटर्स राहुल द्रविड़ और वी. वी. एस.लक्ष्मण ने कठिन परिस्थितियों में बल्लेबाजी की।
उन्होंने इस बारे में भी बात की कि भारत के गेंदबाज अनिल कुंबले ने किस तरह से भारत की शान बढ़ाई है।"यह सकारात्मक प्रेरणा की शक्ति है", उन्होंने कहा।
पढ़ाई और पाठ्येतर गतिविधियों को कैसे संतुलित किया जाए?
इस सवाल पर, प्रधान मंत्री ने कहा कि एक छात्र के जीवन में सह-पाठयक्रम गतिविधियों के महत्व को नहीं समझा जा सकता है।
उन्होंने कहा, "पाठ्येतर गतिविधियों का पीछा नहीं करना एक छात्र को रोबोट की तरह बना सकता है"।
लेकिन उन्होंने यह भी कहा कि अध्ययन और अतिरिक्त गतिविधियों को संतुलित करने के लिए छात्रों को एक बेहतर और इष्टतम समय प्रबंधन की आवश्यकता होगी।
"आज बहुत सारे अवसर हैं और मुझे आशा है कि युवा उनका उपयोग करेंगे और शौक या उचित उत्साह के साथ अपनी रुचि की गतिविधि का पीछा करेंगे", उन्होंने कहा।
हालाँकि उन्होंने अभिभावकों को आगाह किया कि वे अपने बच्चों के पाठ्येतर हितों को फैशन स्टेटमेंट या कॉलिंग कार्ड न बनाएं।
"क्या अच्छा नहीं है जब बच्चों का जुनून माता-पिता के लिए फैशन स्टेटमेंट बन जाता है। पाठ्येतर गतिविधियों के लिए ग्लैमर से प्रेरित नहीं होना चाहिए। उन्होंने कहा कि प्रत्येक बच्चे को वह पसंद है जो उसे पसंद है।
परीक्षाओं में अंक कैसे प्राप्त करें और क्या वे निर्धारक कारक हैं, इस सवाल पर, प्रधान मंत्री ने कहा, “हमारी शिक्षा प्रणाली विभिन्न परीक्षाओं में हमारे प्रदर्शन के आधार पर हमारी सफलता का निर्धारण करती है। भले ही हम अपना ध्यान अच्छे अंक लाने में लगाते हैं और हमारे माता-पिता भी, हमें इस ओर प्रेरित करते हैं। "
यह कहते हुए कि आज कई अवसर हैं, उन्होंने छात्रों से इस भावना से बाहर आने के लिए कहा कि परीक्षा में सफलता या विफलता सब कुछ निर्धारित करती है।
परीक्षा हमारे पूरे जीवन का निर्धारण कारक नहीं है। यह जीवन में एक महत्वपूर्ण कदम है। मैं माता-पिता से प्रार्थना करता हूं कि उन्हें यह न बताएं कि यह सब कुछ है। यदि ऐसा नहीं होता है, तो ऐसा व्यवहार न करें जैसे कि आपने सब कुछ खो दिया है। आप किसी भी क्षेत्र में जा सकते हैं। वहाँ बहुत अवसर हैं ”, उन्होंने कहा।
देश के उत्तर पूर्व राज्यों जाने का आग्रह किया. अरुणाचल के जयहिंद अभिवादन को विशेष बताया. उन्होंने कहा कि कर्तव्य निस्संदेह किसी के अधिकार की रक्षा करते है. अतः कर्तव्य अधिकार से महत्वपूर्ण है.
उन्होंने कार्यक्रम को अत्यंत सफल बताया. और सभी सहभागी विद्यार्थियों और अभिभावकों का धन्यवाद किया।
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